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不分類
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2010-11-03
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點閱數：
1956
3-1 完善規劃閱讀教育環境
各班級教室規劃閱讀角，並完成閱讀情境佈置。
3-2 充實圖書設備、藏書量足夠
學校中走廊設置閱讀專區與專欄，完成校園情境佈置。
3-3 建置學校閱讀網站或布置校園閱讀角落
於學校網站中設置閱讀專區，放置學生閱讀成果作品。
3-4 圖書借閱或親近圖書的方便性
校園除圖書室外，於樓梯轉角空曠處設置校園閱讀角，並於校園內多處放置
桌椅供學生閱讀使用。
3-5 其他
圖書室設置於新校舍一樓，方便學生使用及借閱。
