策略四 嘉義縣大埔鄉大埔國民小學多元閱讀認證實施計畫 依據 教育部「全國兒童閱讀實施計畫」。 本校推動校內兒童閱讀活動實施計畫。 目的 教育部全國兒童閱讀實施計畫。 本校推動校內兒童閱讀活動實施計畫。 使學生多元化的閱讀書籍，豐富人生、增進智慧。 營造書香環境，鼓勵學生思考閱讀、以建立終身學習能力。 實施內容 學生每次看完一本書，交由老師或家長認證（於閱讀存摺上簽章）。 閱讀存摺依學生閱讀冊數獎勵，獎勵方式如下： 閱讀存摺數量 ... 觀看完整文章

策略三 嘉義縣大埔鄉大埔國民小學推動校內好書報報活動實施計畫 依據 本校校務發展計畫。 本校推動兒童閱讀活動實施計畫。 目的   一、 鼓勵學生多方閱讀，增強學生閱讀能力。   二、 營造校園學習情境，激發學生閱讀意願。   三、 透過多元閱讀活動，提升學生閱讀興趣。 實施對象：本校一至六年級學生 實施方式 閱讀教師定期製作好書報報海報，張貼於中廊，並將此書放至於書架上，供學生翻閱。 好書報報之書籍以文建會繪本花園推薦之書籍為主，除了書籍的實際閱讀，亦可... 觀看完整文章

策略二 嘉義縣大埔鄉大埔國民小學推動校內兒童晨讀十分鐘活動實施計畫 依據 本校校務發展計畫。 本校推動兒童閱讀活動計畫。 目的 營造豐富閱讀環境，充實圖書資源。 提升兒童閱讀興趣，培養閱讀習慣。 善用晨光時間，培養兒童主動閱讀習慣。 掌握晨間最佳閱讀時間，提昇學生閱讀成效。 開創多元閱讀推廣活動，建立終身學習機制。 實施對象：本校一至六年級學生 實施時間：每日早晨 7 時 50 分至 8 時 00 分 實施原則： 全班一起閱讀：老師帶領學生起示範作用。 每天持續實行：讓學生養成良好... 觀看完整文章

策略一 嘉義縣大埔鄉大埔國民小學推動校內兒童晨光閱讀活動實施計畫 依據 本校校務發展計畫。 本校推動兒童閱讀活動計畫。 目的 掌握晨間最佳閱讀時間，提昇學生閱讀成效。 鼓勵學生廣為閱讀書籍，增強學生語文能力。 實施對象：本校一至六年級學生 實施時間：每週一至五早晨 7 時 50 分至 8 時           每週二、四早晨 8 時至 8 時 35 分 實施內容 閱讀教學： 由導師... 觀看完整文章

嘉義縣大埔鄉大埔國民小學推動校內兒童閱讀活動實施計畫 依據 一、 嘉義縣閱讀推廣計畫 二、 本校校務發展計畫。 理念 廣義閱讀包括觀察人物、認識環境、閱讀文物、參與社會、自然科學展覽等。 教材只是媒介，非唯一典範，無所謂課內外之分。 學習是發現意義，不是複製聖旨，我們應接受多元文化，強調建構活用知識的心智習性，才有利於與教學、環境、評量相結合。 經由學校的閱讀風氣，提昇學生的閱讀能力，是小學階段的老師理所當然為孩子做好閱讀技巧的扎根工作，藉由學校的閱讀宣導、辦理相關的閱讀活動、座談、充實閱讀環境等方式，來培養孩子的閱讀習慣，進... 觀看完整文章